为引导广大青年学生立足实践，服务社会，陕西学前师范学院伊犁园区人口97充分发挥专业特长，组建大学生暑期“三下乡”实践队赴旬邑原底开展了为期十天的社会实践活动，以爱心和奉献谱写了当代大学生关爱乡村儿童、服务乡村教育的美好青春乐章。

义务支教，关爱留守儿童

在旬邑原底中学驻地，实践队的志愿者们结合自己的专业特长开展了形式多样的义务支教，为当地留守儿童进行传统文化、科普知识、安全防范等教育。通过课堂讲授、趣味活动、演讲比赛等寓教于乐的形式培养孩子们的参与体验和互助能力，让孩子们在潜移默化中接受教育，传递社会正能量。同时，实践队队员们还结合不同年龄段孩子们的特点，有针对性的开展一对一的课业辅导，了解他们的心理状况，培养孩子们的学习兴趣和学习习惯，真正把关爱留守儿童落实到实处，让孩子的暑假不孤单，在学习中获得乐趣、获得知识、获得成长。2018级汉语言文学专业周伶伶同学在支教结束后感言：“义务支教是一种坚持，坚持把细小的改变和成长带给别人，也带给自己，怀揣着最纯粹的心，用爱去关爱和呵护每一位学生，是一种平凡而不平庸的贡献”。

走访调研，坚定教育初心

“寻访乡村振兴的教育脊梁”是本次“三下乡”社会实践活动的主题之一，旨在深入挖掘在乡村基础教育一线辛勤工作的乡村教师的感人事迹，以弘扬师德、立德树人，对师范生进行教育理想、教育情怀和教育信念教育，让“三下乡”更有文化意蕴，更具教育意义。在实践的十天时间里，实践队队员采取线上线下的方式，分组对原底当地的基层乡村教师和从事乡村教育的校友进行了深度走访调研，通过一件件真实感人的事例，使同学们真切的感受到扎根乡村教育的坚定初心，提升了同学们对于乡村教育的认识与思考，强化了同学们对于教师职业，特别是作为一名乡村基础教育者的神圣感和使命感。2016级汉语言文学专业黄佩佩同学在采访原底中学的赵芳芳老师后，深有感触：“如今的基层教育是需要老师的，青年人的力量应该深入到祖国需要的地方，才能真正在建设祖国未来展现我们的价值”。

为期十天的“三下乡”社会实践虽然短暂，但很充实。通过实践，使同学们将课堂所学内容与课外实践相结合，为教育资源匮乏的农村学生带来了知识和爱心。同时，使同学们进一步了解了乡村教育的现状，明确了今后的发展目标和努力方向，也更加坚定了积极投身乡村基础教育的信心和决心。